{"id":2911,"date":"2013-02-02T19:14:39","date_gmt":"2013-02-02T19:14:39","guid":{"rendered":"http:\/\/robedachiodi.associazionetestori.it\/?p=2911"},"modified":"2013-02-02T22:36:48","modified_gmt":"2013-02-02T22:36:48","slug":"la-storia-dellarte-e-il-tacco-di-dolce-e-gabbana","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/?p=2911","title":{"rendered":"La storia dell’arte e il tacco di Dolce e Gabbana"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Tra i quesiti proposti nel recente sondaggio del Fai per le Primarie della cultura, c\u2019era anche l\u2019idea di investire nell\u2019insegnamento della storia dell\u2019arte nelle scuole.<\/strong> Inutile dire che la cosa mi trova d\u2019accordo, per motivi non solo sciovinistici, anche se la proposta non ha trovato consensi massicci come altre, certamente pi\u00f9 scontate. La Storia dell\u2019arte \u00e8 una sorta di dio minore nei programmi scolastici: scelta vagamente suicida di una scuola plasmata da Croce e Gentile e quindi orientata sull\u2019asse filosofia-letteratura. Ma come diceva Longhi, la lingua italiana conosciuta in tutto il mondo non \u00e8 quella letteraria bens\u00ec quella figurativa.<\/strong> Non conoscerla e non farla conoscere \u00e8 quindi un atto autolesionistico. Ne va della consapevolezza di chi siamo e ne va anche quanto ad opportunit\u00e0 di lavoro, di investimento rispetto ad un patrimonio e quindi ultimamente anche di lavoro.<\/p>\n

Ma c\u2019\u00e8 dell\u2019altro, e qui vengo alla parte eterodossa del mio ragionamento. <\/strong>La Storia dell\u2019arte ha come componenti costitutive, conoscenza della storia, conoscenza delle forme, conoscenza della storia materiale (l\u2019arte, per quanto sublime, ultimamente \u00e8 sempre un manufatto): cio\u00e8 \u00e8 la disciplina sintetica per eccellenza di quell\u2019uomo artigiano che secondo Richard Sennett sar\u00e0 il vero motore del terzo millennio.
\nA questo proposito segnalo una bella intervista che Gian Antonio Stella ha realizzato per Sette a Domenico Dolce e Stefano Gabbana.<\/strong> Dice Dolce, per spiegare cos\u2019\u00e8 davvero la macchina della moda: \u00abManca qualcuno che si interessi. Che studi. Che capisca cos\u2019\u00e8 il nostro settore. La considerano una cosa effimera e invece \u00e8 il contrario. \u00c8 un patrimonio enorme, tutto italiano, tutto nostro. Che si appoggia sugli artigiani, sulla manualit\u00e0.<\/strong> Parli di moda e ti guardano come se parlassi di una cosa evanescente\u2026 Non capiscono che per esempio il tacco di una scarpa da donna \u00e8 un capolavoro di ingegneria: chi porta quella scarpa deve stare in equilibrio perfetto. Non ha idea di quanto studio ci siano dietro particolari come questi ai quali non viene dato peso\u00bb.
\nEcco io penso che lo studio della Storia dell\u2019arte non sia ben di pi\u00f9 che un laboratorio di futuri specialisti dei beni culturali (che sarebbe gi\u00e0 una cosa salutare, vista la quantit\u00e0 di beni che abbiamo la fortuna di avere), ma sia un modo per alimentare a 360 gradi questa vocazione alla bellezza (sfogliate l\u2019ultimo catalogo primavera estate Dolce e Gabbana e capirete che non \u00e8 un discorso retorico).<\/p>\n

Ps: mi ha colpito che anche Anna Coliva, festeggiando la riapertura della Hertziana di Roma ha sottolineato questa trasversalit\u00e0 (seppur con amarezza):<\/strong> \u00ab..la perizia del genio italiano si riscontra nell’abilit\u00e0 raggiunta nella tecnica del trasporto delle opere d’arte, forse l’unico campo in cui manteniamo primato mondiale indiscusso\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tra i quesiti proposti nel recente sondaggio del Fai per le Primarie della cultura, c\u2019era anche l\u2019idea di investire nell\u2019insegnamento della storia dell\u2019arte nelle scuole. Inutile dire che la cosa mi trova d\u2019accordo, per motivi non solo sciovinistici, anche se la proposta non ha trovato consensi massicci come altre, certamente pi\u00f9 scontate. La Storia dell\u2019arte […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[997,444,996,719],"class_list":["post-2911","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pensieri","tag-dolce-e-gabbana","tag-roberto-longhi","tag-scuola","tag-storia-dellarte"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2911","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2911"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2911\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2914,"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2911\/revisions\/2914"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2911"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2911"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/robedachiodi.casatestori.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}